Código de ética y código de conducta de la Universidad de Guadalajara
Contrato Colectivo de Trabajo del STAUdeG
Cuadro comparativo de los planes de estudio
Cuadro de planificación estratégica
Defensoría de los Derechos Universitarios (DDU)
Dimensión de análisis: aspectos institucionales de la fundamentación
Dimensión de análisis: aspectos pedagógico-didácticos de la fundamentación
Dimensión de análisis: aspectos sociales de la fundamentación
Instrumento de apoyo para la elaboración de objetivos
Instrumento de apoyo: saberes teóricos, prácticos y formativos
Matriz 2. Aspectos éticos y normativos de la profesión
Matriz 2A. Necesidades y problemas sociales, presentes y futuros, asociados con la profesión
Matriz 2B. Necesidades y problemas de salud y del panorama epidemiológico, presentes y futuros, asociados con la profesión
Matriz 2C. Avances del conocimiento en la disciplina y la profesión
Matriz 2D. Avances tecnológicos para mejorar las prácticas y desempeños en la profesión o campo disciplinar
Matriz 2E. Necesidades identificadas en los cambios de las prácticas profesionales y desempeños identificados y considerados como dominantes, emergentes o decadentes de la profesión
Matriz 2F. Cambios en las demandas de nuevos conocimientos y habilidades que plantea el mercado laboral asociado con la profesión o campo disciplinar
Matriz 2G. Coherencia entre necesidades sociales y competencias
Matriz 2H. Perfil de egreso por tipos de competencias
Matriz 3A. Definición de unidades de competencia y su aporte al perfil de egreso para cada una de las unidades de aprendizaje
Matriz 4A. Identificación de UA que se conservan del plan vigente sin modificaciones, de las unidades de aprendizaje que se conservan, pero que requieren alguna modificación y de las nuevas UA que se proponen por tipo de competencia y áreas de formación
Matriz 5A. Coherencia entre competencias de egreso y unidades de aprendizaje
Matriz 6A. Asignación de carga horaria, créditos, tipo de curso y prerrequisitos
Matriz 7B. Asignación de carga horaria, créditos, tipo de curso y prerrequisitos
Matriz 8B. Construcción de la malla curricular
Matriz 9C. Coherencia entre áreas de formación y unidades de aprendizaje
Matriz con datos sobre el programa educativo
Matriz de análisis de la pertinencia de las modalidades de titulación
Matriz de lineamientos para las modalidades de titulación seleccionadas
Matriz Etapas en la puesta en marcha del nuevo plan de estudios
Matriz para considerar de manera integral las áreas posibles
Modelo Educativo del CUCS
Programa de Atención a Alumnos en Situación de Rezago Escolar
Programa Institucional de Tutorías
Protocolo para la prevención, atención, sanción y erradicación de la violencia de género en la Universidad de Guadalajara
Recursos de infraestructura y apoyos administrativos
Reglamento de Ingreso, Promoción y Permanencia del Personal Académico de la Universidad de Guadalajara
Reglamento General de Ingreso de Alumnos a la Universidad de Guadalajara
Reglamento General de Planes de Estudio de la Universidad de Guadalajara
Reglamento General de Titulación de la Universidad de Guadalajara
Tabla de equivalencias de unidades de aprendizaje y sus créditos del actual plan de estudios, con respecto al nuevo plan de estudios
Unidad de Atención Primaria para la Salud Universitaria (UAPSU)